स्थानीय संवाददाता और संघीय जिले (DF) से विश्वविद्यालयों में नए हाई स्कूल (NOR) के आवेदन के प्रभावों को संबोधित करने के लिए हाई स्कूल के छात्रों के साथ अनुसंधान और साक्षात्कार आयोजित किए, साथ ही छात्रों के सामाजिक प्रोफ़ाइल भी। अनुसंधान से पता चला, अन्य आंकड़ों के बीच, कि छात्र स्कूल की संरचना और अध्ययन के लिए उत्तेजना की कमी से असंतोष से पीड़ित हैं। हाई स्कूल हाई स्कूल हाई स्कूल के तीसरे वर्ष में हैं और मॉर्निंग शिफ्ट में अध्ययन करते हैं, उनमें से ज्यादातर गिस्नो एजुकेशनल सेंटर में छात्र हैं, लेकिन एएसए नॉर्टे - सीन में वेस्ट सेक्टर हाई स्कूल और हाई स्कूल सेंटर के छात्रों के छात्रों का भी साक्षात्कार लिया।
उनके स्कूल की संरचना के बारे में पूछे जाने पर, 56% को "माध्य" के रूप में वर्गीकृत किया गया, 36.4% "अच्छा" और 9.1% "भयानक" के रूप में। और शिक्षकों की कमी के बारे में, गिस्नो के छात्र दर्शन और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों की कमी के बारे में जोरदार थे।
वर्ष 2024 के लिए DF बजट R $ 61.1 बिलियन था, जिसमें DF का उचित राजस्व और संवैधानिक निधि के हस्तांतरण शामिल थे। हालांकि इसका मतलब है कि 2023 के बजट की तुलना में लगभग 5% की वृद्धि, इबेनिस रोच (एमडीबी) सरकार ने राज्य की सार्वजनिक नीतियों के विकास में निवेश करने के बजाय निजी पहल के लिए धन के हस्तांतरण को प्राथमिकता देने का फैसला किया है।
2023 और 2024 के बीच जोर्नल ब्रासिल डी फतो के लेख के अनुसार, निजी पहल पर पारित शिक्षा संसाधनों की संख्या में वृद्धि हुई थी। किंडरगार्टन संस्थाओं को धन का हस्तांतरण, जैसे कि सहमत दिवस देखभाल केंद्र, $ 20 मिलियन से $ 358 मिलियन तक कूद गया।
यह पूछे जाने पर कि क्या वे अध्ययन करने के लिए प्रेरित महसूस करते हैं, 45.5% ने कहा कि अध्ययन के लिए कोई उत्तेजना नहीं है, 36.4% अध्ययन के लिए उत्तेजना का दावा है, जबकि 18.2% अपनी राय नहीं दे सका।
अध्ययन के कारणों के बीच, पारस्परिक संबंधों को उजागर किया जाता है, जैसे कि पारिवारिक उत्तेजना, सहकर्मी या शिक्षक। दूसरी ओर, डिमोटेशन को अक्सर सामग्री की गुणवत्ता या छात्रों की वास्तविकता के साथ सामग्री को डिस्कनेक्ट करने से उचित ठहराया जाता है। शिक्षकों की कमी के बारे में कई शिकायतें थीं, लेकिन सबसे आवर्ती शिकायतें वैकल्पिक के "अर्थ की कमी" और न तो लगाए गए परिवर्तनों के बारे में थीं।
एक छात्र ने कहा कि "जो मुझे बहुत प्रेरित करता है वह है शिक्षक जो एक महत्वपूर्ण भावना बनाने में बहुत मदद करते हैं", छात्रों को विषयों को समझने में मदद करते हैं, लेकिन "नया हाई स्कूल मुझे कुछ अवसरों पर डिमोटाइव करता है, जैसे कि महत्वपूर्ण घंटे की जगह बदलकर प्रतिस्थापित किया गया है। ट्रेल्स और ऐच्छिक द्वारा। ” एक अन्य छात्र ने कहा कि “इस नए हाई स्कूल के साथ, हम छात्रों के पास लगभग कक्षाएं नहीं हैं। मैं कहता हूं, वास्तव में आवश्यक कक्षाएं। यह किसी को भी ध्वस्त कर देता है। ”
NEM की वैज्ञानिक सामग्री को हटाने, इसके स्थान पर तकनीकवादी और "अर्थहीन" सामग्री को डालते हुए, कई छात्र इसे सीधे मजदूर वर्ग से लेकर सार्वजनिक उच्च शिक्षा तक युवा लोगों की पहुंच में हस्तक्षेप करते हैं। चूंकि उनके पास प्रवेश परीक्षा के लिए ठीक से तैयार करने के लिए एक सामान्य ज्ञान नहीं होगा।
शिक्षकों और विमुद्रीकरण की कमी के साथ, छात्रों से विश्वविद्यालय में प्रवेश करने की इच्छा के बारे में पूछा गया था और यदि स्कूल में पिछली सामग्री प्रवेश परीक्षा देने के लिए आत्मविश्वास देती है। अधिकांश समाजशास्त्र, मनोविज्ञान, कानून, और टी.आई. से जा रहे हैं, लेकिन उन्होंने यह नहीं बताया कि वे प्रवेश परीक्षा के लिए आश्वस्त नहीं हैं। एक छात्र ने कहा कि "कुछ शिक्षक तैयारी सामग्री को पारित करने में मदद करते हैं," लेकिन अन्य विषय मदद नहीं करते हैं, वे "एक दूसरे के शीर्ष पर फेंके गए मामलों की तरह हैं।"
63.6% छात्रों ने कहा कि वे उन विषयों को पसंद नहीं करते हैं जो उन्हें स्कूल में करने की आवश्यकता है और यह कि उनके स्कूलों में लागू किए गए वर्तमान मॉडल ने अपने महत्वपूर्ण अर्थ को विकसित करने में मदद नहीं की है। “नए हाई स्कूल के बाद से, मुझे लगता है कि महत्वपूर्ण विषयों ने जगह खो दी है और अब मैं केवल उपस्थिति हासिल करने के लिए स्कूल जाता हूं। यह केवल यह आभास देता है कि हम पूरे दिन बकवास की नकल करने के लिए स्कूल जाते हैं, केवल उथले सामग्री, जैसे कि मेरे पास गहराई करने का समय नहीं था, ”छात्रों में से एक ने कहा।
छात्रों ने परिवर्तन की इच्छा व्यक्त करने के लिए प्रश्नावली का भी लाभ उठाया। छात्रों के साथ स्कूल बोर्ड के बीच संबंधों में परिवर्तन; छात्रों के पास स्कूल में अधिक सक्रिय आवाज है; वैज्ञानिक वापसी और वैज्ञानिक सामग्री के साथ प्रतिस्थापन, क्योंकि, जैसा कि छात्रों में से एक ने बताया, वे "मूल्यवान सामग्री ले रहे हैं जो सीखा जा सकता है।"
"हमारे पास अपनी पसंद की स्वतंत्रता नहीं है, हम एक ऐसी स्थिति में हैं, जहां हमारे जीवन के लिए कुछ तैयारी करने वाली थी, वह व्यर्थ हो रही है," नेम के बारे में एक छात्र ने कहा। एक अन्य यह भी बताता है कि "शिक्षा की गुणवत्ता अधिक से अधिक होती है, विशेष रूप से उन स्कूलों में जो" नए "हाई स्कूल के मॉडल को पुन: पेश नहीं कर सकते हैं, और यह एक गड़बड़ हो जाता है।"
एक अन्य तीसरे वर्ष के छात्र में कहा गया है कि "कई शिक्षक और छात्र 'नए' हाई स्कूल से असंतुष्ट हैं, क्योंकि वे अपनी सामग्री को पूरी तरह से पूरा नहीं कर सकते हैं और अक्सर अन्य लोगों के सीखने को प्रभावित करते हैं।" और मैंने निष्कर्ष निकाला कि "नया हाई स्कूल एक बहुत ही खराब तरीके से काम किया गया था और बहुत खराब तरीके से लागू प्रणाली थी, इसे हटाना छात्रों और शिक्षकों के लिए एक महान एहसान होगा।"
एक छात्र आगे बताता है कि “यह मेरा आखिरी साल है, यह मेरे जीवन में जो किया गया था उसे बदलने की कोशिश करने का कोई फायदा नहीं है। यह अपरिवर्तनीय है। हर समय और प्रयास कुछ भी नहीं के लिए खर्च किया। ” यह निराशावाद एक सामान्य भावना है। Gisno में छात्रों में से एक ने भी संवाददाता साइट को सूचित किया और कि वह एक प्रयोगशाला चूहे की तरह महसूस करती है। “वे हमें परीक्षण करते हैं, और हम जो अध्ययन के बिना एक पीढ़ी के रूप में हैं, जो प्रवेश परीक्षा पास नहीं कर सकते। तब आप देखेंगे कि यह गलत हो जाता है, न तो रद्द करें, लेकिन हमारी पीढ़ी अभी भी सामग्री की कमी से पीड़ित होगी। ”
एक ही स्कूल के अन्य छात्रों ने, जब प्रवेश परीक्षा के बारे में पूछा गया, तो यह मानते हुए कि इस वर्ष के ग्रेड में सामग्री की कमी के कारण एक चक्कर आ सकती है। यह स्थिति भी खराब हो सकती है यदि एनीम को बदल दिया जाता है, तो असहमत भी हो सकता है, जिससे छात्रों को अपने पाठ्यक्रमों के लिए विशिष्ट सामग्री लेनी पड़ेगी, भले ही उनके पास सीमित फॉर्मेटिव यात्रा कार्यक्रम में पेश किए गए लोगों के लिए कोई समानता न हो जो प्रत्येक स्कूल की पेशकश करते हैं।