उसकी
मूल्यांकन के लिए शिक्षक प्रतिरोध सरकार को तोड़ने की कोशिश कर रहा है, साथ
जोर से न्यायिक हड़ताल/संयम के खिलाफ अपील करता है। चाहती है,
स्कूल वर्ष बंद होने से पहले, होना
मूल्यांकन के सभी पहलुओं को लागू करें
तो यह कठिन है
शिक्षकों के प्रति रवैया, वेतन में कटौती के साथ और उसके साथ
आपराधिक दंड जो मूल्यांकनकर्ताओं में बाधा डालते हैं। इस स्तर पर नहीं
हमें या तो स्थिति को अलंकृत करने या इसे काला करने की आवश्यकता है,
क्योंकि वे न तो एक हैं और न ही दूसरे।
वहाँ हैं
हम कर सकते हैं और अवसरों से निपटने के लिए कठिनाइयों
हम फायदा उठाते हैं।
सबसे पहले,
हमें विलायक की आवाज़ों से आगे निकल जाना चाहिए कि 'दुनिया नहीं खींच रही है' और
बकवास कैसे 'मूल्यांकन कागज पर रहेगा', हताशा को बिखेरना,
वे भ्रमित करते हैं, इस्तीफा देते हैं और पीछे हट जाते हैं।
क्या असफल रहा ट्रिक्स, जैसे "सिंगल टेक्स्ट" और लॉजिक कि
हम संघर्ष कर रहे हैं यदि हम "कानूनी, कवर किए गए और बिना किसी वित्तीय लागत के" हैं।
स्ट्राइक/एब्सेंशन एक उपयोगी माध्यम है
प्रतिरोध, जो सभी प्राथमिक यूनियनों (समुद्र/एल्म) को तुरंत होना चाहिए
वे फिर से फोन करते हैं ... लेकिन यह पर्याप्त नहीं है।
विशेष रूप से इस स्तर पर जब ट्रेड यूनियन नेतृत्व
वे संघर्ष के इस रूप में केवल चाट रहे हैं या रह रहे हैं।
हड़ताल/संयम सामूहिकता से अपनी शक्ति खींचता है।
अवश्य
हमेशा उनके साथ स्कूलों में सभाओं को रोकने के लिए उनके साथ रहें
मूल्यांकन करने के लिए मूल्यांकनकर्ता। हाँ हड़ताल/संयम के लिए, लेकिन एक ही समय में देने के लिए
लड़ाई कि पहले क्षण से ट्रेड यूनियन नेतृत्व से बचता है, दिए जाने के बावजूद
एक पूरे के रूप में शिक्षकों का उद्योग मूल्यांकन कैसे नहीं चाहता है।
प्राप्त की केंद्रीय लड़ाई देने के लिए
मूल्यांकन के लिए, अर्थात्, इसका संस्थागत ढांचा।
पराभव
मूल्यांकन का अर्थ है प्रतिद्वंद्वी का सामना करना जो सिर्फ नहीं है
सरकार लेकिन कुल मिलाकर प्रणाली, जो हमें बदनाम करने के लिए सब कुछ कर रही है।
शुरुआत से ही स्पष्ट है कि ILO/OLME ट्रेड यूनियन नेतृत्व
वे इस तरह की लड़ाई का समर्थन नहीं करना चाहते हैं।
मामले को हमारे हाथों में ले जाने के लिए
, मतलब:
·
समितियों
प्रत्येक समुद्र और एल्म में संघर्ष जो तैयारी का अपना मामला बनाएगा और
संगठन
मैथिस की।
·
निर्माण
या स्ट्राइकर तैयार करने और समर्थन करने के लिए स्ट्राइक फंड का सुदृढीकरण
और महान हड़ताल संघर्ष दिया जाना है।
·
समन्वय
सभी कॉलेजों, पहल और प्राथमिक संघों में
समान आधार।
·
तरीका
प्राथमिक ट्रेड यूनियनों की उनकी विधियों के आधार पर और नहीं
प्रतिक्रियाशील एंटी -लबोर कानूनों के आधार पर।
·
मास, एकता, स्वयं द्वारा हमारे संघर्ष का प्रबंधन, विल
के फैसलों से निपटने और निपटने की शक्ति दें
अदालतें, सरकार, सरकार और की हमारी ज़िंदगी
सिस्टम जो हमें उत्पीड़ित करता है।
सभी से सभी प्राथमिक संघों की हड़ताल/संयम का प्रचार करने के लिए
मेंटर द्वारा और व्यक्तिगत मूल्यांकन की प्रक्रियाएं, मेंटर्स द्वारा और
समन्वयक।
तुरंत एक 24 -होर स्ट्राइक तय करें।
